tin-giao-duc

Ban ngày bận đi làm, ban đêm nhiều học viên của các trung tâm Giáo dục thường xuyên (TTGDTX) tại TPHCM lại tất tả tới lớp ôn tập tới gần 22 giờ. Dù có phần vất vả, nhưng họ đều nỗ lực gấp bội để chuẩn bị tốt nhất trước Kỳ thi THPT quốc gia sắp tới. Nỗ lực để có tấm bằng tốt nghiệp… Từ 18 giờ tối, gần 40 học viên lớp 12 khối vừa học vừa làm của TTGDTX quận Bình Thạnh đã có mặt đông đủ để chuẩn bị cho buổi ôn tập. Sau khi thi học kỳ 2, nhà trường đã bố trí lịch ôn tập cho học viên lớp 12 từ thứ 2 đến Chủ nhật, bắt đầu từ 18 giờ cho tới 21 giờ 45 phút, riêng ngày Chủ nhật học buổi sáng để tăng tốc giúp các em hệ thống lại kiến thức đã học. Trường có hơn 100 học viên và có khoảng 50% em đăng kí xét tuyển vào ĐH, CĐ, còn lại các em chỉ thi để xét tốt nghiệp. Vừa xong công việc, chạy vội về nhà lo cơm nước, chị Phan Thị Kim Chi (sinh năm 1977, tại TPHCM) đã có mặt tại trung tâm để ôn tập giờ Ngữ văn. Chị cho hay, chị hiện là lao công cho một bệnh viện trên địa bàn quận Bình Thạnh, ban ngày đ...

Ba năm trước, khi vừa cho con vào trường mầm non, gần như cả ngày tôi dán mắt vào chiếc điện thoại để nhìn con. Ngôi trường con tôi học được gắn camera ở nhiều nơi, từ phòng học, sân chơi đến chỗ ngủ. Nhờ đó, khi làm việc, tôi vẫn có thể nhìn thấy hình ảnh sinh hoạt của con trong lớp học, để yên tâm là con mình không bị bạo hành. Học sinh vui chơi tại một trường quốc tế ở TPHCM. Ảnh: Minh Duy Như các bậc phụ huynh khác, thông tin về một số vụ bạo hành trẻ làm cho tôi luôn ở trạng thái "cảnh giác" cao độ, không dám rời chiếc điện thoại ngay cả lúc đang trong cuộc họp hay trong lúc ăn uống. Khi không thấy con bé trong phòng học, tôi càng phải tập trung cao độ vào màn hình của chiếc điện thoại để tìm hình ảnh của bé, chắc rằng con đang chơi đùa chỗ khác chứ không phải đang bị phạt ở ngách nào đó của lớp học. Khi con làm đổ đồ ăn, tôi quan sát cô giáo, để xem cô có la mắng làm con sợ hãi hay không. Khi con đứng khóc một mình, tôi hốt hoảng, chỉ muốn gọi ngay cho cô để hỏi tại sao...

Sáng ngày 21/5, trên mạng xã hội lan truyền 2 clip, nội dung về các bảo mẫu ở đây bạo hành các trẻ khiến cộng đồng mạng, người dân vô cùng phẫn nộ. Một clip ghi lại hình ảnh bé trai cởi trần nằm trên đất và một phụ nữ trung niên mặc mặc áo màu đỏ dài tay đút cho trẻ ăn. Clip còn lại quay cảnh người phụ nữ đầm trắng sọc đen liên tục dùng tay tát mạnh vào miệng trẻ, lấy khăn bịt miệng khi trẻ khóc rồi tát mạnh vào miệng; dùng 2 tay bóp vào mặt đứa trẻ xách lên. Công an làm việc tại cơ sở mầm non Mẹ Mười. Trưa 21/5, lực lượng công an, ngành giáo dục và chính quyền địa phương đã đến cơ sở Nhóm trẻ độc lập Mẹ Mười (251/32 Thái Thị Bôi, quận Thanh Khê, TP.Đà Nẵng) để tìm hiểu, xác minh và điều tra vụ việc bạo hành trẻ em.  UBND phường Chính Gián (quận Thanh Khê, TP Đà Nẵng) xác nhận, đang tiến hành rút giấy phép đóng cửa nhóm trẻ độc lập mẹ Mười. Ông Phạm Đình Sơn, Trưởng phòng Giáo dục quận Thanh Khê cũng cho biết, Phòng Giáo dục quận cử người đến nhóm trẻ được phản ánh để xác minh vụ v...

Mô hình thư viện xanh được đưa vào các trường học thời gian qua đã không ngừng phát huy hiệu quả. Nó không chỉ khuyến khích học sinh ham đọc, tìm hiểu thêm kiến thức, kĩ năng thông qua sách truyện… mà qua đây nhiều học sinh vùng cao đã tăng cường đáng kể khả năng giao tiếp cũng như tiếng Việt. Một cách khuyến học, khuyến đọc Thư viện xanh đang được triển khai rộng rãi ở nhiều trường học với những cách làm phong phú khác nhau. Tuy nhiên, về cơ bản, mô hình thư viện xanh được làm ở ngoài trời. Có trường thiết kế hàng loạt các hộp bằng gỗ bên trong được để sách treo lên những thân cây trong sân trường và có ghế ngồi đọc. Có trường lại để từ 5- 10 đầu sách truyện trong những chiếc hộp nhựa to treo lên giá lưu động trong sân trường, hay những góc đọc sách. Tủ sách được đưa tới cho học sinh đọc thường có nội dung trang bị, bổ trợ thêm về kiến thức toán, lý, hóa, văn, ngoại ngữ… học trên lớp. Bên cạnh đó còn có truyện tranh, truyện văn học lịch sử, báo chí, sách tham khảo. Và hầu hết sách tr...

Thông tin từ ban giám hiệu trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM) cho biết theo thống kê vào cuối ngày 19/5, hơn 3.000 hồ sơ đăng ký dự thi vào lớp 10 của trường trong năm học 2018-2019. Với 600 chỉ tiêu tuyển sinh cho hai cơ sở đào tạo, tỷ lệ "chọi" mùa thi năm nay là 1:5. Đây cũng là trường chuyên nằm ở địa bàn TP.HCM có tỷ lệ "chọi" cao nhất, tiếp đến là THPT chuyên Lê Hồng Phong và THPT chuyên Trần Đại Nghĩa. Cụ thể, tại cơ sở 1 (số 153 Nguyễn Chí Thanh, quận 5), trường tuyển 245 học sinh cho 7 lớp chuyên Toán, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tiếng Anh và Ngữ văn, mỗi lớp không quá 35 học sinh; tuyển 145 học sinh cho các lớp không chuyên. Cơ sở 2 (khu đô thị ĐH Quốc gia TP.HCM, quận Thủ Đức) tuyển 210 học sinh cho 6 lớp chuyên Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tiếng Anh. Lịch thi vào 10 của trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM). Ảnh: Chụp màn hình. Để dự thi vào Trường Phổ thông Năng khiếu, học sinh phải xếp loại hạnh kiểm và học lực cả n...

Lưu Quang Minh – sinh viên Đại học Bách khoa là một trong những sinh viên ưu tú được đánh giá cao bởi ý thức học tập và sự nghiêm túc trên giảng đường. Mới đây, Minh được tuyên dương là một trong những học sinh dân tộc thiểu số tiêu biểu. Lưu Quang Minh – sinh viên Đại học Bách khoa. Lưu Quang Minh là cựu học sinh trường THPT Nguyễn Tất Thành (Cầu Giấy-Hà Nội). 12 năm học, Minh đều đạt danh hiệu học sinh giỏi. Nói về lý do chọn thi vào Đại học Bách khoa, Minh chia sẻ: “Em đã từng rất khó khăn khi chọn trường, chọn nghề. Việc học Đại học Bách khoa chính là định hướng của bố mẹ. Sau khi nghe bố mẹ phân tích, em cũng muốn thử sức mình nên đã quyết tâm thi vào mà may mắn trở thành sinh viên của trường”. Tuy nhiên, Minh cũng cho biết, môi trường học ở Đại học khiến em gặp không ít khó khăn, đặc biệt là trường bách khoa có rất nhiều sinh viên giỏi nên Minh có phần lo lắng và cảm thấy tự ti. Sau đó, để cân bằng, Minh chia sẻ cách em vượt qua là nhờ sự giúp đỡ của anh chị, bạn bè trong trường ...

Làm cho trẻ thích đến trường, thích đi học khi trẻ chuyển từ hoạt động vui chơi là chủ đạo của lớp mẫu giáo sang hoạt động học tập là chủ đạo của học sinh ở trường tiểu học. Theo Infonet

Ngày 1/3/2018, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư số 07/2018/TT-BGDĐT về quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy; tuyển sinh cao đẳng sư phạm hệ chính quy. Trong đó, có nhiều điểm mới đáng chú ý. Những điểm mới trong thi THPT Quốc gia 2018. (Ảnh minh họa) Cụ thể, những điểm mới kỳ thi THPT Quốc gia và xét tuyến đại học, cao đẳng năm 2018: -  Nội dung đề thi bao gồm cả chương trình lớp 11 và lớp 12: Câu hỏi thi được chuẩn hóa, nâng cao độ phân hóa của đề thi theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và từng bước định hướng nội dung theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. - Từ năm 2018, khung điểm ưu tiên theo đối tượng và khu vực, mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa hai khu vực kế tiếp là 0,25 điểm. Mức điểm này nhằm đảm bảo sự công bằng hơn giữa các thí sinh ở các vùng miền khác nhau. -  Điểm thi được làm tròn đến hai chữ số thập phân: Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi/môn thi theo thang điểm 10 đối với từng bài thi/môn thi của từng tổ hợp xét tuyể...

Chiều 15/5, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức Lễ công bố Quyết định bổ nhiệm hiệu trưởng nhà trường. PGS.TS Huỳnh Thành Đạt - Bí thư Đảng ủy, Giám đốc ĐHQG TPHCM trao quyết định bổ nhiệm có thời hạn PGS.TS Ngô Thị Phương Lan - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH ĐH KHXH&NV - giữ chức vụ Hiệu trưởng Nhà trường - Ảnh: VGP/Hiếu Tiên Theo đó, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thị Phương Lan, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TPHCM được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng nhà trường. Đây là nữ hiệu trưởng đầu tiên của trường từ ngày thành lập đến nay. Tại buổi lễ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Thành Đạt, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Đại học Quốc gia TPHCM trao quyết định bổ nhiệm Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thị Phương Lan, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn giữ chức vụ Hiệu trưởng. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thị Phương Lan sinh năm 1974. Bà tốt nghiệp cử nhân ngành Đông phương học của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhâ...

Theo quyết định ban hành danh mục "bí mật nhà nước độ tối mật" trong ngành giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) được Thủ tướng Chính phủ ký ngày 31-12-2016, bao gồm: "đề thi chính thức, đề thi dự thi, đáp án, thang điểm bài thi, địa điểm ra đề, địa điểm sao in đề và các tài liệu liên quan đến các kỳ thi THPT quốc gia... chưa công bố". Vi phạm quy định của Thủ tướng? Đối chiếu theo quy định này, "tài liệu liên quan" chính là hàng vạn câu hỏi của ngân hàng đề thi lẫn câu hỏi thô đang được xây dựng và chuẩn hóa, đương nhiên không được công bố. Nhưng thực tế, trong mùa tuyển sinh 2017, khoảng 20.000 học sinh lớp 12 đã được tiếp xúc với tài liệu liên quan thuộc danh mục "bí mật nhà nước độ tối mật" này. Trong cuộc họp báo ngay sau khi kỳ thi THPT quốc gia 2017 kết thúc, ông Sái Công Hồng, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng - Bộ GD-ĐT, cho biết 2017 là năm đầu tiên Bộ GD-ĐT đổi mới công tác xây dựng ngân hàng đề thi theo chuẩn quốc tế, từ đó xây dựng mã đề t...

Trước khi được bổ nhiệm làm hiệu trưởng ĐH Bách khoa, ĐH Quốc gia TP.HCM, PGS.TS Mai Thanh Phong là Phó hiệu trưởng phụ trách khoa học và công nghệ của trường. PGS.TS Huỳnh Thành Đạt, GĐ ĐH Quốc gia TP.HCM (trái) trao quyết định bổ nhiệm cho PGS.TS Mai Thanh Phong. Sáng 14/05, ĐH Bách khoa, ĐH Quốc gia TP.HCM đã tổ chức công bố lễ bổ nhiệm hiệu trưởng của nhà trường. Theo đó, PGS.TS Mai Thanh Phong được ĐH Quốc gia TP.HCM quyết đinh giữ chức hiệu trưởng nhà trường. Ông Phong, 46 tuổi, là hiệu trưởng trẻ nhất của ĐH Bách khoa TP.HCM từ trước đến nay. Trước đó ông Phong là phó hiệu trưởng phụ trách khoa học và công nghệ, kiêm giám đốc Trung tâm ươm tạo doanh nghiệp công nghệ của nhà trường. PGS.TS Mai Thanh Phong sinh năm 1972, quê ở Hà Tĩnh. Ông tốt nghiệp ĐH Bách khoa Hà Nội. Sau đó ông học tiếp tiến sĩ chuyên ngành kỹ thuật hóa học tại Trường ĐH Otto-von-Guericke Magdeburg, CHLB Đức. Ông Phong được bổ nhiệm thay GS.TS Vũ Đình Thành thôi chức hiệu trưởng đã hết nhiệm kỳ, hết tuổi quản ...

Không thể phủ nhận ý định tốt đẹp của một số thầy cô trong công tác chủ nhiệm nhưng rõ ràng với cách thức liên hệ, phê bình, nhắc nhở phụ huynh thiếu tế nhị, chưa phù hợp với không gian và thời gian cũng chưa lắng nghe và tìm biện pháp phối hợp với gia đình giáo dục học sinh nên các thầy cô đó đã tạo tâm lí nặng nề khi gặp phụ huynh. Buổi họp cha mẹ học sinh vừa qua của trường tôi không thành công cho lắm. Số phụ huynh có mặt chỉ hơn phân nửa. Lớp tôi chủ nhiệm cũng mới vươn tới con số 70%. Ban giám hiệu đề nghị cần khắc phục, tìm ra nguyên nhân để kì họp cuối năm có số lượng đông hơn. Tôi cũng băn khoăn đem chuyện này ra bàn với ban đại diện cha mẹ học sinh lớp thì được biết: bên cạnh việc một số cha mẹ bận lo sinh kế, có một số ngại đến họp vì phải tham gia đóng góp cho trường về vật chất. Nhưng có một ý kiến rất lạ làm tôi phải suy nghĩ: ấy là do chính giáo viên chủ nhiệm mà cha mẹ các em không muốn đến dự họp. Thấy tôi thật lòng, vị đại diện ở lớp mới nói thiệt: nguyên nhân là do ở...

Sau các sự cố ở nhóm trẻ Mầm Xanh và Trường mầm non 30-4, tinh thần các cô giáo ở trường tôi sa sút dữ lắm. Tôi có an ủi các cô: ai sai thì phải chịu. Dư luận khi đưa những vụ việc xấu, người xấu ra ánh sáng cũng là để bảo vệ cái nghề cao quý và những con người tử tế đang tận hiến cho nghề. Camera giám sát tại trường mầm non. Ảnh minh họa Nhắc câu chuyện trên, tôi muốn nói rằng: việc gắn camera trong các lớp học mầm non (MN) thực sự cũng không phức tạp hay rắc rối như người ta tưởng, nhất là với những cô giáo có cái tâm trong sáng, yêu nghề, mến trẻ. Nó có thể mua được sự yên tâm ở phụ huynh nhưng không phải là phép nhiệm mầu có thể giải quyết mọi thứ. Sở dĩ nói như vậy là vì hầu hết các trường MN tư thục từ lâu đã gắn camera trong lớp, giáo viên (GV) vẫn dạy dỗ bình thường và những trường hợp bạo hành trẻ cũng vẫn xảy ra dù chưa đến mức bị xã hội lên tiếng. Nhưng điểm khác giữa trường tư với trường công là thỏa thuận đầu tiên giữa nhà trường với các cô khi vào làm việc là: đánh cháu l...

Giữa những cơn sốc, choáng cao độ khi chứng kiến clip cô giáo dạy ngoại ngữ xa xả chửi học viên là mặt người óc lợn, rồi nhất quyết đòi học viên phải đóng tiền phạt vì đi học muộn, không làm bài tập và nếu không đóng tiền thì 'cút ra khỏi lớp tao' xuất hiện trên mạng xã hội chúng ta cũng bắt gặp được những hình ảnh, những câu chuyện đầy tính nhân văn Chuyện là: Kristen Black, 21 tuổi, một sinh viên chuyên ngành sinh học thuộc Đại học Arkansas, Mỹ, rất bối rối khi không thể tìm được người trông con gái. Cô gọi cho Bruce Johnson, giáo sư môn Vật lý đại cương và nhận được câu trả lời rằng đừng lo lắng gì cả, cứ mang đứa trẻ đến lớp, CNN ngày 10/5 đưa tin. Trong buổi học, giáo sư Johnson đi đến bàn của Black và khi thấy bé Izzy mỉm cười với mình, ông đã ngỏ ý với Black để ông vừa bế cô bé vừa giảng bài. “Bất cứ khi nào ai đó mỉm cười dễ thương với bạn, trái tim bạn sẽ tan chảy”, giáo sư Johnson nói. Black, người phải nghỉ học giữa chừng để sinh con và quay lại trường khi con gái đư...

Bộ cũng yêu cầu tập huấn đầy đủ quy chế thi đến tất cả các thành viên kỳ thi, nhất là cán bộ coi thi; không vi phạm quy chế thi; bình tĩnh xử lý các tình huống, sự cố xảy ra trong quá trình thi - nhất là tổ chức coi thi. Các lực lượng tham gia thi phải phối hợp chặt chẽ đúng quy định, không làm thay nhiệm vụ của nhau; phải đặt quyền lợi của thí sinh lên cao nhất. Về thanh tra thi, Chánh Thanh tra Bộ GD-ĐT Nguyễn Huy Bằng cho biết năm nay lực lượng thanh tra thi được tăng cường về số lượng. Ngoài thanh tra chuyên trách của các sở GD-ĐT, còn có sự tham gia của các cán bộ thanh tra không chuyên trách, các cộng tác viên thanh tra (cán bộ, giảng viên, giáo viên giàu kinh nghiệm). Lực lượng thanh tra không chỉ có bộ phận cắm chốt tại các điểm thi, các hội đồng thi, mà còn có cấp tổ thanh tra lưu động. Tại các điểm thi, các hội đồng thi còn có thêm lực lượng giám sát kỳ thi. Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu những người làm nhiệm vụ thanh tra kỳ thi phải phối hợp chặt chẽ với các hội đồng thi, mọi sự cố ...

Đây là một trong những chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tại công văn số 1696/SGDĐT-QLT ngày 10/5/2018 gửi các Phòng Giáo dục và đào tạo quận, huyện, thị xã về thực hiện tuyển sinh các trường mầm non ngoài công lập,lớp 1 trường tiểu học ngoài công lập và lớp 6 trường trung học cơ sở (THCS) ngoài công lập. Điều chỉnh thời gian tuyển sinh Công văn nêu rõ, thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại công văn số 1822/BGDĐT-GDTrH ngày 8-5-2018 về việc tuyển sinh đầu cấp của Hà Nội; tiếp theo công văn số 1352/SGDĐT-QLT ngày 13-4-2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc hướng dẫn tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 năm học 2018-2019, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội hướng dẫn các Phòng Giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục ngoài công lập thực hiện tuyển sinh vào các trường mầm non ngoài công lập,lớp 1 trường tiểu học ngoài công lập và lớp 6 trường trung học cơ sở (THCS) ngoài công lập với 8 nội dung. Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nôi quy định, các trường tiểu học n...

Theo thông tin từ trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai, em Trần Ngọc Minh, học sinh lớp 12 chuyên Toán của nhà trường vừa xuất sắc nhận được 5 suất học bổng từ 4 trường đại học danh tiếng của Mỹ và 1 trường đại học của Canada. Nữ sinh chuyên Toán Trần Ngọc Minh (trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai) vừa giành học bổng 4 trường đại học của Mỹ và 1 trường đại học của Canada. Trong một bài viết giới thiệu về nữ sinh Trần Ngọc Minh đăng trên trang thông tin điện tử trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai, tác giả Cao Ánh Tuyết cho biết: Với niềm đam mê khoa học, em Minh đã tham gia cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học trong 3 năm liên tiếp từ khi còn học lớp 9 với mục tiêu hướng đến là cuộc thi KHKT quốc tế - Intel ISEF được tổ chức tại Hoa Kỳ. Tuy nhiên, kết quả không như mong muốn khi em chỉ dừng lại ở vòng thi quốc gia nhưng chính bởi vậy ước mơ được tới Hoa Kỳ du học của em Trần Ngọc Minh ngày càng lớn hơn. Bằng sự cố gắng, kiên trì theo đuổi đam mê của bản thân, em Minh đã đạt 34/36 điểm ACT, với ...

Ngoài vài lời trên Facebook, trong 'bão dư luận' qua, GS Trương Nguyện Thành không nêu bất kỳ ý kiến gì. Sáng 9.5, ông có cuộc trao đổi chính thức với Báo Thanh Niên về chuyện không đủ tiêu chuẩn làm Hiệu trưởng Trường ĐH Hoa Sen. “Mọi người đã hiểu lầm tôi” ! Ngoài lời tạm chia tay Trường ĐH Hoa Sen trên Facebook cá nhân, hầu như giáo sư chưa có chia sẻ gì khác trong những ngày này. Tâm trạng của ông thời gian vừa qua như thế nào? Tâm trạng tôi ổn, bình thường, không buồn vui, thất vọng gì cả. Có lẽ dư luận hiểu lầm chia sẻ về Mỹ của tôi trên Facebook cá nhân là phản ứng qua kết luận của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT TP.HCM. Tôi hoàn toàn không nghĩ như vậy. Tôi cho rằng Bộ, Sở làm đúng theo luật Giáo dục ĐH của VN. Chuyện đó tôi hoàn toàn đồng ý và chấp nhận. “Quốc có quốc pháp, gia có gia quy”. Đó là chuyện bình thường. Chẳng qua ở thời điểm này, đây là cơ hội cho tôi tạm dừng về thăm gia đình, dừng lại suy nghĩ bài học mình đã làm, kinh nghiệm mình đã học hỏi những năm qua. Một phần n...

Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các cơ sở giáo dục ĐH và các trường CĐ, TC sư phạm về việc phòng, tránh học sinh, sinh viên tham gia cá độ, đánh bạc qua mạng. Văn bản này ghi rõ, thời gian gần đây đã xảy ra tình trạng học sinh, sinh viên tham gia cá độ, đánh bạc qua mạng có xu hướng gia tăng. Hành vi này là vi phạm pháp luật, vi phạm Quy chế công tác học sinh, sinh viên. Sinh viên cá độ, đánh bạc qua mạng gia tăng Để khắc phục, Bộ đề nghị các trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của nhà giáo, cán bộ quản lý, người lao động và người học trong việc phòng tránh, tố giác các hành vi vi phạm pháp luật về cá độ, đánh bạc qua mạng thông qua các hình thức sinh hoạt công dân, sinh hoạt chuyên đề liên quan. Đồng thời thường xuyên kiểm tra, rà soát, nắm bắt thông tin người học có biểu hiện bất thường để phối hợp với gia đình, cơ quan chức năng để ngăn chặn, xử lý kịp thời. Các trường cần báo cáo đột xuất khi có vụ việc nghiêm trọng, phức tạp xảy ra. Đặc biệt là triể...

Nhưng dư luận có quyền phản ứng trước bất cập của luật. Có những quy định phù hợp với giai đoạn này nhưng bất cập với giai đoạn khác, bộc lộ sự lạc hậu, cho nên mới cần có hình thức bổ sung, sửa đổi luật cho phù hợp với hiện thực cuộc sống. Như đối với trường hợp của Trường Đại học Hoa Sen, một trường đại học tư nhưng chịu sự điều chỉnh về nhân sự như trường công. Hội đồng quản trị của một tổ chức tư nhân mời ai làm hiệu trưởng là việc của họ, Nhà nước chỉ quản lý chuyên môn. Nhà nước cũng không nên lo lắng ông hiệu trưởng đó có trình độ quản lý hay không, vì xin thưa rằng, những thành viên hội đồng quản trị, cổ đông của tổ chức nhà trường, lo việc đó hơn ai hết. Đồng tiền liền khúc ruột, còn cha chung thì không ai khóc, cho nên tư bao giờ cũng linh động và hiệu quả hơn công là vì vậy. Giả sử như một hiệu trưởng quản lý không tốt, thì hội đồng quản trị sẽ mời người khác thay, như CEO của một công ty, tập đoàn, có chuyện gì mà phải quy định bằng luật cho rắc rối. Trở lại trường hợp của ...